我们特别热衷于传授核心计算机科学概念

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·波波利齐奥 显示更多相关帖子 评论 网站建设者 虚拟主机 标志设计服务 电子邮件营销服务 自由网站 登陆页面创建者 表单生成器在接受Website Planet 采访时，Marc Bucchieri 分享了对 KTBYTE 独特的计算机科学教育方法的见解，该方法旨在满足不同学生群体（尤其是年轻学习者）的需求。 在过去的十年中，KTBYTE 开创了一种方法，通过引入自定义的基于块的语言，将学生从基本的基于块的编码无缝过渡到更复杂的编程语言。 这项创新使学生能够通过直观的块组装系统掌握复杂的编码概念，从而最大限度地减少传统编码的初始恐惧。 随着学生的进步，KTBYTE 的课程也会随之调整，通过将创造力与技术技能相结合的项目提供更多的实践编码体验。对于年龄较大的学生，KTBYTE 提供了多种途径，从竞赛准备到网络开发和机器学习等领域的专业选修课，确保每个学生的教育旅程既具有挑战性又符合他们的愿望，正如 Bucchieri 与 Website Planet 的对话中详细介绍的那样。 KTBYTE 如何针对不同年龄段，特别是年轻学习者定制计算机科学教育？ KTBYTE 开发了一种独特的计算机科学教育方法，可有效满足不同年龄段的需求，特别关注年轻学习者。


十年前，当我们刚开始时，我们发现迫切需要弥合小学生常用的简单的基于块的 比利时电话号码数据 编码与 Java、C++ 和 Python 等更高级的编程语言之间的差距。 为了解决这个问题，我们推出了针对这些专业语言量身定制的基于 Blockly 的语言。这种创新方法允许学生使用带有 Java、Python 和 C++ 语法的块，教他们组装这些块来构建功能程序。这种方法显着减少了与传统编码相关的恐惧因素，消除了最初键入代码的需要，并允许学生专注于学习语法和计算思维，而无需开发环境的开销。 随着学生的成熟，我们逐渐将他们过渡到编写实际代码，通过使用处理库合并视觉元素。这种方法对中学生特别有吸引力，他们开始将编码不仅视为一项任务，而且视为一种创造性的出口，类似于游戏或艺术项目。 认识到我们学生的不同能力，课程作业的强度经过仔细调整。八九岁左右的年轻学生开始时只做很少的家庭作业，每周大约 15 分钟，然后逐渐增加作业量。







这确保了当他们在我们的课程中进步时，难度的增加感觉自然且易于管理。 对于年龄较大的学生，尤其是高中生，我们的课程提供了多样化的学习途径。这使得学生可以根据自己的兴趣和目标从四个不同的轨道中进行选择。无论他们是准备比赛、通过先修课程获得大学学分，还是探索网络开发或机器学习等选修课，我们量身定制的方法都能确保每个学生的教育旅程符合他们的愿望。 总之，KTBYTE 致力于提供量身定制的计算机科学教育，确保所有年龄段的学生都能获得全面、引人入胜且具有适当挑战性的学习体验。 KTBYTE 采用哪些独特的方法来确保学生了解编码之外的核心计算机科学概念？ 在 KTBYTE，，这些概念构成了我们课程的基石。我们的方法不仅仅是编程；我们的目标是灌输计算思维技能，这是在更广泛的背景下理解计算机科学的基础。 我们的课程旨在通过探索问题分解、模式识别和抽象等关键计算概念来培养批判性思维能力。这些术语可能看起来很复杂，但当它们被分解为具体的例子时，即使是我们最小的学生也能够掌握这些概念。